Petra resväska "Distinktion": Agera målmedvetet
Petra Suitcase "Distinktion": Sökandet efter egenskaper är en viktig förutsättning för riktad handling. Dessutom tränas minne och öga-hand-koordination när man spelar in, sparar och trär pärlkedjor.

Huvudsakliga användningsområden:
öga-hand-koordination
figur grundläggande distinktion
perceptuell beständighet
funktionssökning
minne

Produktinformation:
Resväska: 65x44x9 cm
196 stycken
Leverans utan bottenplatta
Övningsexempel för Pertra väska "Distinktion"
Barnet lär sig grunden för klassificeringen i en uppgiftscykel. Beroende på uppgiften måste barnet betona inklusionskriterier och undertrycka de andra två dragen som "störande stimuli". Undertryckandet av störande stimuli är en väsentlig förutsättning för uppmärksamhetsförmåga.

Övning 1 "Träning enligt kriterier":
Träning enligt given färg: Storlek och form beaktas inte.
Träning enligt en given form: Storlek och färg beaktas inte.
Träning enligt angiven storlek: Färg och form beaktas inte.

Övning 2 "Indelning i grupper": Olika pärlor ligger på bottenplattan. Barnet får i uppgift att dela upp dessa pärlor i 3 grupper. Den måste först hitta den särskiljande egenskapen (färgen) och tilldela pärlorna därefter.

Övning 3 "Hitta luckor": Pärlor träds på 4 pinnar på basplattan, som förändras på ett visst sätt från pinne till pinne. En pärla saknas i takt 3 och 4. Barnet bör identifiera de saknade pärlorna och matcha dem därefter.

Övning 4 "Sortering": Barnet ska transportera skivorna staplade efter storlek till en annan pinne. Den får bara flytta en skiva åt gången och ingen större skiva får placeras ovanpå en mindre skiva. Övningen utvecklar också hand-öga-koordination och fingerfärdighet.

Pertra undervisningsset

Består av mer än 2 300 byggstenar och element som kan kombineras med varandra och därmed resultera i många användbara tillämpningsmöjligheter.
Marianne Frostig-konceptet låg till grund för utvecklingen av Pertras utbildningsmaterial, som ständigt vidareutvecklas genom nya insikter om barns utveckling.
Idag omfattar Pertras utbildningsmaterial 7 träväskor och därmed följande utvecklingsområden:

• Sensorimotorisk (finmotorik)
• språk (begreppsbildning)
• Visuell perception (relaterad till skolfärdigheter)
• Högre kognitiva processer (minnesprestanda, deduktiva och induktiva resonemang)
• Grafisk motorik
• Matematik

De enskilda utvecklingsområdena främjas i den aktiva diskussionen på ett verksamhetsinriktat sätt. Om terapeuten eller pedagogen också intar Frostig-konceptets humanistiska inställning, uppmuntras även sociala och emotionella färdigheter i interaktionen. Utöver den uppgiftsorienterade användningen baserad på nyare utvecklingsmodeller kan Pertras reklammaterial även användas för att utveckla kreativitet och fantasi. På grund av dess teoretiskt välgrundade användning är Pertras reklammaterial extremt effektivt, både i användning med barn och vid rehabilitering av vuxna, och bör inte saknas i någon institutionell verksamhet med barn eller terapeutisk anläggning. Pertras marknadsföringsmaterial kan användas som ett komplement på handlingsnivå och i alla vanliga terapikoncept.
Pertras reklammaterial rekommenderas av det internationella Frostig Society för implementering av Marianne Frostig-konceptet inom utbildning och terapi. Ytterligare information om Pertras reklammaterial, seminarier och möjliga tillämpningar finns på www.pertra.de